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#132 - FFHC Debate - Mulheres: estereótipos e barreiras no mercado de trabalho

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O futuro do trabalho aponta para a evolução da 4ª revolução industrial, com empregos cada vez mais presentes e valorizados nas áreas das Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática (STEM, em inglês). Ao mesmo tempo, a pandemia trouxe à luz a importância do cuidado para a sociedade. Nas duas perspectivas, as mulheres estão em desvantagem. De um lado, elas ainda estão pouco presentes nos cursos e profissões das áreas de STEM. Apesar de representarem 57,8% dos estudantes de ensino superior no Brasil (Censo Escolar 2020), são apenas 13% das pessoas matriculadas nos cursos de Tecnologia da Informação e Comunicação e 21,6% nos de engenharia e áreas afins (IBGE). Por outro lado, nos cursos, profissões e trabalhos domésticos relacionados ao cuidado — em geral de remuneração inferior ou não remunerados — ainda são maioria. Como diminuir a desigualdade de gênero nos diferentes setores do mercado de trabalho? Quais os desafios para inserção e permanência de mulheres nas profissões de STEM? O que é preciso para os trabalhos do cuidado serem valorizados como merecem? Estas e outras questões foram discutidas neste webinar. Participaram do debate: - Márcia Cristina Bernardes Barbosa: membro titular da Academia Brasileira de Ciências e da Academia Mundial de Ciências (TWAS); - Nadya Araujo Guimarães: professora titular sênior do Departamento de Sociologia da Universidade de São Paulo; - Regina Madalozzo: pesquisadora associada ao Grupo de Estudos em Economia da Família e do Gênero (GeFam). A mediação foi de Sergio Fausto, diretor da Fundação FHC.
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O futuro do trabalho aponta para a evolução da 4ª revolução industrial, com empregos cada vez mais presentes e valorizados nas áreas das Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática (STEM, em inglês). Ao mesmo tempo, a pandemia trouxe à luz a importância do cuidado para a sociedade. Nas duas perspectivas, as mulheres estão em desvantagem. De um lado, elas ainda estão pouco presentes nos cursos e profissões das áreas de STEM. Apesar de representarem 57,8% dos estudantes de ensino superior no Brasil (Censo Escolar 2020), são apenas 13% das pessoas matriculadas nos cursos de Tecnologia da Informação e Comunicação e 21,6% nos de engenharia e áreas afins (IBGE). Por outro lado, nos cursos, profissões e trabalhos domésticos relacionados ao cuidado — em geral de remuneração inferior ou não remunerados — ainda são maioria. Como diminuir a desigualdade de gênero nos diferentes setores do mercado de trabalho? Quais os desafios para inserção e permanência de mulheres nas profissões de STEM? O que é preciso para os trabalhos do cuidado serem valorizados como merecem? Estas e outras questões foram discutidas neste webinar. Participaram do debate: - Márcia Cristina Bernardes Barbosa: membro titular da Academia Brasileira de Ciências e da Academia Mundial de Ciências (TWAS); - Nadya Araujo Guimarães: professora titular sênior do Departamento de Sociologia da Universidade de São Paulo; - Regina Madalozzo: pesquisadora associada ao Grupo de Estudos em Economia da Família e do Gênero (GeFam). A mediação foi de Sergio Fausto, diretor da Fundação FHC.
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