Fique off-line com o app Player FM !
#154: A PEDAGOGIA DA RUA AINDA EXISTE EM JOGADORES DOS ANOS 2000? - Thomas Fischer
Manage episode 444422206 series 2626104
Thomas Fischer aluno na Unicamp e que publicou um artigo recentemente sobre o assunto.Este estudo teve por objetivo comparar a cultura lúdica de jogadores(as) profissionais de futebol da atual geração com a cultura lúdica de ex-jogadores, de modo a identificar possíveis similaridades e singularidades no processo de aprendizagem do futebol.
Estudo citado no vídeo, já encerrou.Artigo: https://www.researchgate.net/publication/384074021_A_Pedagogia_da_Rua_ainda_existe_Investigando_a_cultura_ludica_de_jogadoresas_profissionais_de_futebol_nascidos_a_partir_dos_anos_2000▶️Seja membro do canal para ganhar benefícios e ter acesso a conteúdos exclusivos:👉 https://www.youtube.com/channel/UCmCeaANdPHWIearOjtwf4WQ/join❇️Estude com o Ciência da Bola👉 https://www.cienciadabola.com.br/cursos
185 episódios
Manage episode 444422206 series 2626104
Thomas Fischer aluno na Unicamp e que publicou um artigo recentemente sobre o assunto.Este estudo teve por objetivo comparar a cultura lúdica de jogadores(as) profissionais de futebol da atual geração com a cultura lúdica de ex-jogadores, de modo a identificar possíveis similaridades e singularidades no processo de aprendizagem do futebol.
Estudo citado no vídeo, já encerrou.Artigo: https://www.researchgate.net/publication/384074021_A_Pedagogia_da_Rua_ainda_existe_Investigando_a_cultura_ludica_de_jogadoresas_profissionais_de_futebol_nascidos_a_partir_dos_anos_2000▶️Seja membro do canal para ganhar benefícios e ter acesso a conteúdos exclusivos:👉 https://www.youtube.com/channel/UCmCeaANdPHWIearOjtwf4WQ/join❇️Estude com o Ciência da Bola👉 https://www.cienciadabola.com.br/cursos
185 episódios
ทุกตอน
×Bem vindo ao Player FM!
O Player FM procura na web por podcasts de alta qualidade para você curtir agora mesmo. É o melhor app de podcast e funciona no Android, iPhone e web. Inscreva-se para sincronizar as assinaturas entre os dispositivos.