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Uma solução para você fugir do risco da Infoxicação

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Bom dia!

Espero que esteja bem!

Periodicamente (pelo menos uma vez ao mês), realizamos um evento destinado exclusivamente aos participantes de nossas Imersões. Com isso, estamos construindo uma baita comunidade de aprendizado que reúne conteúdo relevante com gente muito interessada em evoluir constantemente.

Nessa semana, promovemos um desses encontros com um convidado para lá de especial: Walter Longo.

O Walter é um desses brasileiros singulares que está fazendo a diferença com um conteúdo instigante e original (o que é raro nas bandas de cá). Extrai inúmeros (literalmente) insights desse Talk (que irei compartilhar providencialmente em meus áudios e posts) e quero destacar um deles que escolhi para abordar nessa newsletter já que tem correlação com meu conteúdo da semana passada.

Em seus projetos, o Walter está chamando nossa atenção quanto ao risco do que chama de Infoxicação. Como o próprio termo já dá a entender, esse conceito tem como eixo central a convicção de um dos maiores riscos da sociedade atual: o excesso de produção de informações que como consequência resulta no risco de nos intoxicarmos com tantos estímulos sendo que muitos são inócuos ou até tóxicos.

Como você pode se libertar desse risco?

A solução passa pela realização de uma Curadoria que lhe permita triar e selecionar aqueles conteúdos relevantes para seu momento.

Em um de nossos encontros da Imersão, um dos participantes, Paulo Campos, me chamou a atenção para uma tese construída pelo amigo Conrado Schlochauer e Alex Bretas que estou certo de que pode ser uma ferramenta muito útil nesse desafio.

Eles definem esse método como CEP+R.

A tese é que você tem quatro fontes de aprendizado: Conteúdo, Experiências, Pessoas e Rede. Em síntese e de acordo com os autores:

Conteúdos são leituras, vídeos, palestras, aulas, podcasts etc.

* Experiências são situações em que você testa ou vivencia seu aprendizado na prática.

* Pessoas são especialistas, autores, criadores de conteúdo, parceiros e bons ouvintes.

* Redes são grupos, movimentos e comunidades dedicadas ao seu tema de interesse.

De acordo com o método, a partir da definição do tema que você deseja aprender, você deve identificar quais são os Conteúdos, Experiências, Pessoas e Redes relevantes a respeito dessa visão.

Gostei muito dessa perspectiva que nos traz um guia prático para realizar, autonomamente, sua própria curadoria de conteúdos.

O maior desafio que não podemos deixar de enunciar nunca: o modelo atual de aprendizagem demanda protagonismo e autonomia. Se você não se dedicar a estruturar uma rotina para aprender e segui-la com disciplina, nada acontecerá.

Lembre-se que, diferente do modelo convencional, não há ninguém lhe definindo o que, quando e como você irá estudar. A parada é com você.

Faça bom uso de sua liberdade 😉

Contatos: Instagram | Plataforma gratuita Gestão do Amanhã | Site | Youtube

Edição: Senhor A

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Em seus projetos, o Walter está chamando nossa atenção quanto ao risco do que chama de Infoxicação. Como o próprio termo já dá a entender, esse conceito tem como eixo central a convicção de um dos maiores riscos da sociedade atual: o excesso de produção de informações que como consequência resulta no risco de nos intoxicarmos com tantos estímulos sendo que muitos são inócuos ou até tóxicos.

Como você pode se libertar desse risco?

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Em um de nossos encontros da Imersão, um dos participantes, Paulo Campos, me chamou a atenção para uma tese construída pelo amigo Conrado Schlochauer e Alex Bretas que estou certo de que pode ser uma ferramenta muito útil nesse desafio.

Eles definem esse método como CEP+R.

A tese é que você tem quatro fontes de aprendizado: Conteúdo, Experiências, Pessoas e Rede. Em síntese e de acordo com os autores:

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* Pessoas são especialistas, autores, criadores de conteúdo, parceiros e bons ouvintes.

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Gostei muito dessa perspectiva que nos traz um guia prático para realizar, autonomamente, sua própria curadoria de conteúdos.

O maior desafio que não podemos deixar de enunciar nunca: o modelo atual de aprendizagem demanda protagonismo e autonomia. Se você não se dedicar a estruturar uma rotina para aprender e segui-la com disciplina, nada acontecerá.

Lembre-se que, diferente do modelo convencional, não há ninguém lhe definindo o que, quando e como você irá estudar. A parada é com você.

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