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PDE19-Analítica del aprendizaje

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“Analítica del aprendizaje. 30 experiencias con datos en el aula” pretende mejorar la práctica docente llevando a cabo acciones que se basan en la objetividad de la información que proporcionan los propios alumnos sobre lo que están aprendiendo. El objetivo es mejorar el aprendizaje de los mismos mediante el análisis y reflexión sobre los resultados que esos datos nos arrojan.
En el episodio de hoy hablamos con Daniel Amo, principal autor e investigador del libro, y 5 de sus coautores, para dar un poco de luz al tema de “Learning analytics” en educación y ver ejemplos de uso reales en las aulas en distintos niveles y materias.
Dejo la sinopsis del libro:
La práctica docente con datos educativos traza un horizonte interesante en la toma de decisiones. Día tras día, se generan muchos datos de alumnos que, usados a conveniencia, dan soporte a las acciones llevadas dentro del aula. Las 30 experiencias presentadas en el libro muestran cómo distintos docentes toman decisiones y actúan en función de los resultados de sus alumnos. El objetivo de todas ellas tiene un doble propósito: mejorar su aprendizaje y mejorar el contexto de aula.
El contenido del libro se dirige, principalmente, a docentes de cualquier etapa educativa interesados en conocer distintas aplicaciones de la analítica de datos educativos en el aula. Al mismo tiempo, se dirige a cualquier otro rol educativo que esté interesado en conocer el nivel de impacto de este arte analítico.
En los distintos capítulos se muestran experiencias, situaciones, herramientas tecnológicas, vivencias personales y resoluciones a problemas del día a día de cualquier docente a través de datos educativos. Se muestra cómo aplicar metodologías concretas en el momento adecuado y cómo mejorar o, incluso, descartar recursos. En consecuencia, cualesquiera de las distintas experiencias que aparecen en “Analítica del aprendizaje: 30 experiencias con datos en el aula” pueden ser utilizadas como referencia en el día a día del docente.
Página Web de Daniel Amo - Edulíticas | Analítica del Aprendizaje – Learning Analytics
Cuentas de twitter de los participantes en el podcast:
Daniel Amo - @danielamof
Domingo Chica - @dchicapardo
Miguel Ángel Azorín - [@flipped_primary](https://twitter.com/flipped_primary)
Iñaki Fernández - @eneko_fc
Héctor Pino - @HectorPinoC
Borja González - @Borjag18
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En el episodio de hoy hablamos con Daniel Amo, principal autor e investigador del libro, y 5 de sus coautores, para dar un poco de luz al tema de “Learning analytics” en educación y ver ejemplos de uso reales en las aulas en distintos niveles y materias.
Dejo la sinopsis del libro:
La práctica docente con datos educativos traza un horizonte interesante en la toma de decisiones. Día tras día, se generan muchos datos de alumnos que, usados a conveniencia, dan soporte a las acciones llevadas dentro del aula. Las 30 experiencias presentadas en el libro muestran cómo distintos docentes toman decisiones y actúan en función de los resultados de sus alumnos. El objetivo de todas ellas tiene un doble propósito: mejorar su aprendizaje y mejorar el contexto de aula.
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