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Edição 674 - Udesc mostra acervo e coleções do patrimônio do Mesc em novo livro

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O Museu da Escola Catarinense lançou o livro "Museu da Escola Catarinense da Udesc: acervo e coleções", que tem 400 páginas e apresenta o conjunto de bens do patrimônio do museu.

Publicado pela Editora Lilás Texto e Artee, o livro foi produzido durante a pandemia de Covid-19, ao longo do ano passado. As autoras são as professoras Sandra Makowiecky e Beatriz Goudard e a mestre em Artes Visuais Marli Henicka, todas da Udesc. Segundo as autoras, o livro "apresenta uma completa radiografia do acervo do museu catarinense".
De acordo com Sandra, o acervo do Mesc é constituído por artefatos que deram suporte e determinaram a organização e as práticas que se estabeleceram no interior da escola. Sandra explica que o acervo e as coleções não valem apenas pela sua singularidade, mas pela sua capacidade de proporcionar “o conhecimento de uma manifestação social que expressa a forma de inserção do indivíduo na sociedade, a escola.”

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Udesc abre prazo de inscrição da iniciação científica no dia 14

Docentes coordenadores de projetos de pesquisa podem se inscrever para editais que oferecem bolsas.

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O Museu da Escola Catarinense lançou o livro "Museu da Escola Catarinense da Udesc: acervo e coleções", que tem 400 páginas e apresenta o conjunto de bens do patrimônio do museu.

Publicado pela Editora Lilás Texto e Artee, o livro foi produzido durante a pandemia de Covid-19, ao longo do ano passado. As autoras são as professoras Sandra Makowiecky e Beatriz Goudard e a mestre em Artes Visuais Marli Henicka, todas da Udesc. Segundo as autoras, o livro "apresenta uma completa radiografia do acervo do museu catarinense".
De acordo com Sandra, o acervo do Mesc é constituído por artefatos que deram suporte e determinaram a organização e as práticas que se estabeleceram no interior da escola. Sandra explica que o acervo e as coleções não valem apenas pela sua singularidade, mas pela sua capacidade de proporcionar “o conhecimento de uma manifestação social que expressa a forma de inserção do indivíduo na sociedade, a escola.”

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