Aprendiendo GTD es un podcast sobre productividad, eficacia, GTD y organización personal en el que Manolo Molero, Sergio Pantiga, Francisco Juárez, Pablo Paredes, David Sánchez y Luis Sánchez Blasco hablan de sus avances en el mundillo de la productividad. www.aprendiendogtd.com
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#89 EF y arte con @irelopsec
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En este episodio contamos con Irene López Secanell para hablar de la posibilidad de trabajar los contenidos de Educación Física relacionándolo con el Arte contemporáneo.
A lo largo del audio, hablamos con Irene de la importancia de conectar con las obras artísticas, de conectar no solo con aquello que el artista nos quería transmitir, también de conectarlo con nuestros intereses, nuestro bagaje o con lo que estemos trabajando en ese momento... No debemos olvidar que el arte es reflexión, creatividad y critica.
Enlaces
Twitter Irene [https://twitter.com/irelopsec?s=21]
Web Educación en movimiento: [https://www.educacionenmovimiento.es/]
Libro [https://amzn.to/3mv1vYw]
[https://www.inde.com/es/productos/detail/pro\_id/422] [https://www.inde.com/es/productos/detail/pro\_id/422]
LÓPEZ, I. (2018). Otro arte/otra Educación Física: los Diálogos de una Profesora entre la Educación Física y el Arte Abstracto. Educación Física y Deporte, 37(2), XX-XX. DOI: [http://doi.org/10.17533/udea.efyd.v37n2a05]
Gloria Jové Espacio hibrido [https://revistas.cardenalcisneros.es/index.php/PULSO/article/view/147]
Javier Abad y Ángeles Ruiz. Instalaciones [https://arqa.com/autores/javier-abad-molina]
Artículo Javier Abad y Ángeles Ruiz [https://culturadeinfancia.com/repensar-las-instalaciones-de-juego/]
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A lo largo del audio, hablamos con Irene de la importancia de conectar con las obras artísticas, de conectar no solo con aquello que el artista nos quería transmitir, también de conectarlo con nuestros intereses, nuestro bagaje o con lo que estemos trabajando en ese momento... No debemos olvidar que el arte es reflexión, creatividad y critica.
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LÓPEZ, I. (2018). Otro arte/otra Educación Física: los Diálogos de una Profesora entre la Educación Física y el Arte Abstracto. Educación Física y Deporte, 37(2), XX-XX. DOI: [http://doi.org/10.17533/udea.efyd.v37n2a05]
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