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Teach.Learn.Share’s first miniseries centers on assessment and well-being. Over five episodes, we ask different members of our university community whether we can view learning and student well-being as connected when looking at the way student learning is assessed. We also delve into specific ways in which to build an inclusive culture of learning by focusing on assessment practices. The conversations point to concrete strategies and calls to action while also signaling misconceptions and long-standing stumbling blocks around assessment.
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