We are here recording live at Medallia Experience at the Wynn in Las Vegas, and have been seeing and hearing some amazing things about how AI can enhance the customer experience as well as enable teams at organizations to create more meaningful connections with customers. Today we’re going to talk about how AI can help to create better experiences for customers before, during, and after their interactions. To help me discuss this topic, I’d like to welcome Fabrice Martin, Chief Product Officer at Medallia. RESOURCES Medallia: https://www.medallia.com Catch the future of e-commerce at eTail Boston, August 11-14, 2025. Register now: https://bit.ly/etailboston and use code PARTNER20 for 20% off for retailers and brands Don't Miss MAICON 2025, October 14-16 in Cleveland - the event bringing together the brights minds and leading voices in AI. Use Code AGILE150 for $150 off registration. Go here to register: https://bit.ly/agile150 Connect with Greg on LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/gregkihlstrom Don't miss a thing: get the latest episodes, sign up for our newsletter and more: https://www.theagilebrand.show Check out The Agile Brand Guide website with articles, insights, and Martechipedia, the wiki for marketing technology: https://www.agilebrandguide.com The Agile Brand podcast is brought to you by TEKsystems. Learn more here: https://www.teksystems.com/versionnextnow The Agile Brand is produced by Missing Link—a Latina-owned strategy-driven, creatively fueled production co-op. From ideation to creation, they craft human connections through intelligent, engaging and informative content. https://www.missinglink.company…
La table ronde de discussion suite à l’entrevue de Nicolas Dufour à susciter des points très pertinents pour les professionnels de l’enseignement. Les pédagogues se questionnent sur le droit de voir le curriculum comme un outil de planification pour les apprentissages. L’importance de connaître le profil individuel de l’élève et du groupe classe en littératie, numératie et socio-affectif afin d’éliminer les écarts dans la planification des apprentissages en favorisant l’inclusion par l’entremise de la conception universelle de l’apprentissage et la différenciation pédagogique. Encore plus que des connaissances déclaratives, les habiletés d’apprentissage et les habiletés de travail sont prioritaires pour développer un citoyen responsable à la vie. Toute la question d’une bonne transition de l’école secondaire aux études postsecondaires en impliquant l’étudiant dans son parcours d’apprenant est une priorité. De plus, la responsabilité des conseils scolaires à continuer d’outiller et d’appuyer les professionnels de l’enseignement dans leur cheminement d’apprenant afin d’être des facilitateurs auprès des élèves dans leurs apprentissages qui leur permettront de faire face aux exigences du monde d’aujourd’hui et de demain. Pour en connaître plus sur les réflexions des professionnels de l’enseignement, je vous invite à écouter TA : Parlons-En! Cliquer ici pour accéder à la transcription de ce balado. Cet article Les TA au sein de la salle de classe est apparu en premier sur TA@l’école .…
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