))
#34 Leerachterstand: Een taak voor docenten (met Marcel van Herpen)
Manage episode 323407712 series 2610812
Conteúdo fornecido por Thyme van den Beuken & Lars Limburg, Thyme van den Beuken, and Lars Limburg. Todo o conteúdo do podcast, incluindo episódios, gráficos e descrições de podcast, é carregado e fornecido diretamente por Thyme van den Beuken & Lars Limburg, Thyme van den Beuken, and Lars Limburg ou por seu parceiro de plataforma de podcast. Se você acredita que alguém está usando seu trabalho protegido por direitos autorais sem sua permissão, siga o processo descrito aqui https://pt.player.fm/legal.
Wat betekent het wanneer een kind achterloopt op school? Wat voor invloed kan "een jaartje overdoen" hebben? Zouden wij überhaupt moeten spreken van leerachterstanden? Pedagoog en docent Marcel van Herpen heeft hier een uitgesproken mening over. Met hem gaan wij in gesprek over de pedagogische taak van docenten en zijn kritiek op het huidige onderwijs.
🌈 Steun onze podcast: https://petjeaf.com/pedagogischverantwoord
📋 Een uitgebreide literatuurstudie van het Centraal Planbureau over methodes om leerachterstanden tegen te gaan: https://www.cpb.nl/sites/default/files/omnidownload/CPB-Achtergronddocument-6jun2018-Bewezen-in-effectieve-maatregelen-tegen-leerachterstanden-in-het-primair-onderwijs.pdf
📑 Wetenschappelijke publicatie van jeugdsocioloog Maike Kooijmans (gast van onze eerste aflevering) waarin zij pleit voor meer aandacht voor het ontwikkelen van de eigen talenten van kinderen en jongeren: https://doi.org/10.1007/s12451-019-00199-7
ℹ️ Website van onze gast Marcel van Herpen: https://www.marcelvanherpen.nl
🌐 Bezoek onze website: https://www.pedagogischverantwoord.nl
📲 Volg ons op social media!
Instagram: https://instagram.com/pedagogischverantwoord
LinkedIn: https://linkedin.com/company/pedagogischverantwoord
50 episódios
Compartilhar
