))
Are better language metaphors a route to more effective science teaching?
Manage episode 297201868 series 2922707
Conteúdo fornecido por AUB Communications. Todo o conteúdo do podcast, incluindo episódios, gráficos e descrições de podcast, é carregado e fornecido diretamente por AUB Communications ou por seu parceiro de plataforma de podcast. Se você acredita que alguém está usando seu trabalho protegido por direitos autorais sem sua permissão, siga o processo descrito aqui https://pt.player.fm/legal.
Education Department Associate Professor and developmental psychologist Tamer Amin is analyzing common language metaphors and diagrams that science teachers use – but which some students may not fully comprehend. He explains how his study of language usage, simulations, and the learning process identify weak spots in science learning today, while also aiming to bring about more effective science teaching.
78 episódios
Compartilhar
