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When Classics Curdle: Reading Children's Literature that Did Not Age Well

57:54
 
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Summary: In this episode, Susan and Susanna discuss their thoughts on teaching children’s literature, particularly older books that have problematic or insensitive content.

Show Notes:

Articles We Reference:

  • (00:00) - Intro
  • (00:14) - The inspiration for this episode
  • (01:03) - Revisiting classic books with objectionable content
  • (04:21) - Defining and discussing "objectionable content"
  • (18:19) - How do we read these books?
  • (25:04) - Break
  • (25:13) - Reading classic literature in the grammar stage
  • (40:38) - Susanna's experience with classic literature
  • (44:32) - Windows and Mirrors
  • (47:14) - Classic literature in the logic and rhetoric stage
  • (48:58) - There are definitely books that should be skipped
  • (52:35) - An important question to ask yourself
  • (55:53) - At the end of the day
  • (57:25) - Outro
  continue reading

33 episódios

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  • (18:19) - How do we read these books?
  • (25:04) - Break
  • (25:13) - Reading classic literature in the grammar stage
  • (40:38) - Susanna's experience with classic literature
  • (44:32) - Windows and Mirrors
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  • (48:58) - There are definitely books that should be skipped
  • (52:35) - An important question to ask yourself
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